Portavelas para Halloween

Quedan pocos días para la noche de Halloween y por ello vamos a proponeros una manualidad para realizar unos elementos decorativos relacionados con Halloween. Aquí os traemos una idea genial para dar un ambiente escalofriante a la clase.

Vamos a realizar unos tarritos para caramelos hechos con naranjas ya que son pequeñas, fáciles de conseguir y tienen el mismo color que las clásicas calabazas.

 

Los materiales que necesitaremos son los siguientes:

• Naranjas
• Cuchillo
• Cuchara
• Pinzón
• Marcador en color negro
• Caramelos
• Tijeras

Pasos a seguir:

1.      La maestra cortará con un cuchillo la parte superior de la naranja .

2.      Luego con la ayuda de una cuchara iremos retirando toda la pulpa de la fruta para dejar el hueco de adentro bien limpio, sólo con la cáscara de la naranja.

 

3.      Raspa bien para que no quede nada de carne. ¡Ten cuidado con la piel para no romperla!.

 

4.      Con un marcador permanente dibujamos una horripilante cara para las calabazas.

5.       Con las tijeras o con el punzón  calaremos la imagen que hemos dibujado.

6.      Por último limpiaremos bien la naranja con agua y la secaremos.

7.      Nuestro último paso para terminar nuestra manualidad es rellenar la naranja con caramelos.

 

Esta es nuestra propuesta aunque también se podría utilizar como un porta velas, aunque esta práctica la dejaremos para casa J

 

 

 

 

 

 

 

Taller de reciclaje

¡¡¡Hola chic@s !!!!

Hoy hemos decidido trabajar un tema que consideramos muy importante y del que muchos pocos hacen caso.

Hablamos del RECICLAJE,¿por que no reciclar?¿ tanto nos cuesta?

Pues parece que si,algunos piensan que es un rollo tener que estar pensando donde se coloca cada cosa...otros que simplemente por pereza no lo hacen...
Y en realidad reciclando podemos  ganar muchísimo,por ejemplo ;

-Con la energía que se ahorra a la producción de una lata reciclada de aluminio un televisor puede funcionar tres horas.

- Por cada tonelada de papel que se recicla se salvan 17 árboles.

-Si se recicla el vidrio , se ahora un 90% de la energía a la hora de generar vidrio nuevo.

-En la producción de una tonelada de papel reciclado se economizan 3,700 libras de madera y 24 galones de agua.

- El reciclaje de vidrio requiere 25% menos energía que la fabricación de vidrio nuevo.

Y como esto, muchísimo más...

Como nosotros no podemos reciclar de esta forma, vamos a realizar un pequeño taller en el que a nuestra manera también lo haremos.

Para ello necesitaremos: 

-Botellas de agua vacías.

-Cuttex

-Periódicos viejos

- Acuarelas

-Cola

y como siempre un poquito de imaginación y originalidad  :)

Paso 1 : Cogemos la botella de agua vacía y la cortamos más o menos por la mitad, quedándonos con la parte inferior.

Paso 2: Cogemos los periódicos y los vamos colocando alrededor de la botella, pegándolos...y dejándolos secar.

Paso 3 : Una vez estén secos los periódicos cogeremos las acuarelas y comenzaremos a decorarla a nuestro gusto....y así podremos conseguir un lapicero muy original ademas de ayudar a reciclar :) 

Esperamos que os haya gustado y que no os quedéis sin vuestro lapicero,asi que a intentarlo... =)

Y hasta aquí una semanita más, la proxima cositas nuevas...

¡BUEN FIN DE SEMANA! :)

Opinión de...

¡Hola chic@s!

¿Cómo lleváis la semana? ¡Esperamos que genial!

Bueno, hoy vamos a hablaros de un tema muy reciente en las aulas, y son las pizarras digitales. Cada vez son mas las clases de nuestro país que poco a poco las van integrando, pero lo que nos interesa es saber que pensáis acerca de este cambio.¿Desde hace cuanto que se utilizan en sus aulas?¿Que ventajas e inconvenientes creéis que tienen este nuevo método?Hemos preguntado, a distintas personas de distintas edades que les parece el cambio, como de normal hay opiniones de distintos tipos, y aquí os vamos a poner algunas de ellas :).

Profesor de segundo de primaria:

En mi opinión la utilización de pizarras digitales en las aulas es más que positivo. Este año ha sido ya el segundo año que la utilizo en mi clase y he notado que el rendimiento de los niños ha aumentado ya que les veo más motivados porque todos quieren salir a hacer la actividad, simplemente por el hecho de poder escribir sobre ella. Es algo nuevo para ellos, y que les llama mucho la atención.

El único inconveniente que tanto yo como muchos de mis compañeros hemos coincidido, es que necesitamos una mayor formación  ya que las pizarras digitales también es un nuevo elemento para nosotros y muchas veces no les sacamos el máximo rendimiento.

Alumno de cuarto de primaria:

En mi clase este es el primer año que utilizamos estas nuevas pizarras. A mi me gustan mucho, porque los ejercicios que nos ponen en clase son más chulos que los que ponen en el libro. También me gusta más porque hacemos otras cosas que no sean estar todo el rato siguiendo al profesor, ya que él nos pone vídeos en la pizarra que nos sirven de ayuda para entender mejor lo que nos tenemos que estudiar.

Profesor de sexto de primaria:

Yo llevo cuarenta años dando clase en este colegio, y nunca hemos necesitado de estas tecnologías para dar dar clase, con la pizarra de toda la vida sobraba. Los niños aprendían los mismos conceptos que se aprenden ahora, lo único que cambiaba era que utilizábamos una tiza en vez de un lápiz electrónico.

Esta claro que la sociedad está cambiando rápido, y que las nuevas tecnologías las tenemos en todos los sitios a los que vayamos, yo estoy adaptándome he intentando entender el funcionamiento de esta nueva pizarra ya que no me quiero quedar atrás. Pero la pregunta que se me plantea muchas veces, es si de verdad tenemos que estar tan unidos a la tecnología. ¿Esto quiere decir que debemos de dejar de enseñar a escribir como toda la vida? 

Sinceramente creo que no, las tecnologías pueden fallar, la persona rara vez falla.

Bueno chicos, espero que os hayan gustado las distintas opiniones. Les hemos preguntado a tres personar totalmente distintas para que así podamos ver puntos de vista muy amplios.

Y ahora nuestra pregunta es...¿Y vosotros que pensáis?

¡Esperamos vuestras respuestas!

¡Hasta la próxima!

LA HISTORIA DE LOS SENTIMIENTOS...

¡¡Hola chic@s!!

¿Todo bien? esperamos que si :) 

Hoy hemos decidido contaros un pequeño cuento,que consideramos muy interesante ,bonito y sobretodo muy adecuado para alumnos de primaria  de primer y segundo ciclo concretamente.

Este cuento hace una pequeña recopilación de todos y cada uno de los sentimientos y cualidades del hombre  haciéndonos llegar un bonito mensaje,además de ayudar a entenderlos.

Se llama "La historia de los sentimientos".

Sin más,ALLÁ VAMOS...

Cuentan que una vez se reunieron todos los sentimientos y cualidades del hombre.

Cuando el ABURRIMIENTO había bostezado por tercera vez, la LOCURA, como siempre tan loca, les propuso:

-¿¿¿Jugamos al escondite???

La INTRIGA levantó la ceja intrigada y la CURIOSIDAD, sin poder contenerse preguntó:

- ¿Al escondite?... ¿y cómo es eso?

- Es un juego -explicó la LOCURA- en que yo me tapo la cara y comienzo a contar uno hasta un millón mientras ustedes se esconden y cuando yo haya terminado de contar, el primero de ustedes que yo encuentre ocupará mi lugar para continuar el juego. El ENTUSIASMO bailó secundado por la EUFORIA, la ALEGRÍA dio tantos saltos que terminó por convencer a la DUDA, e incluso a la APATÍA, a la que nunca le interesaba nada.
Pero no todos quisieron participar... la VERDAD no esconderse, para qué? si al final siempre la hallaban, y la SOBERBIA opinó que era un juego muy tonto (en el fondo lo que le molestaba era que la idea no hubiese sido de ella) y la COBARDÍA prefirió no arriesgarse...
- Uno, dos, tres... -comenzó a contar la LOCURA.

La primera en esconderse fue la PEREZA, que como siempre se dejó caer tras la primera piedra del camino, la FE subió al cielo y la ENVIDIA se escondió tras la sombra del TRIUNFO que con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol más alto.

La GENEROSIDAD casi no alcanzaba a esconderse, cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para alguno de sus amigos...

¿Que si un lago cristalino?, ideal para la BELLEZA. ¿Que si la hendija de un árbol?, perfecto para la TIMIDEZ. ¿Que si el vuelo de la mariposa?, lo mejor para la VOLUPTUOSIDAD. ¿Que si una ráfaga de viento?, magnífico para la LIBERTAD... Así, la GENEROSIDAD terminó por ocultarse en un rayito de sol.

El EGOÍSMO en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio, ventilado, cómodo... pero sólo para él. La MENTIRA se escondió en el fondo de los océanos (mentira, en realidad se escondió detrás del arcoíris), y la PASIÓN y el DESEO en el centro de los volcanes. El OLVIDO... se me olvidó dónde se escondió... pero eso no es lo importante.

Cuando la LOCURA contaba 999.999, el AMOR aún no había encontrado sitio para esconderse, pues todo se encontraba ocupado... hasta que divisó un rosal... y enternecido decidió esconderse entre sus flores.

- Un millón!!!- contó la LOCURA y comenzó a buscar.

Después se escuchó la FE discutiendo con Dios en el cielo sobre Zoología... La PASION y el DESEO los sintió en el vibrar de los volcanes. En un descuido encontró la ENVIDIA y, claro, pudo deducir dónde estaba el TRIUNFO. 

La primera en aparecer fue la PEREZA, sólo a tres pasos de una piedra.

El EGOÍSMO no tuvo ni que buscarlo. Él solito salió disparado de su escondite que había resultado ser un nido de avispas.

De tanto caminar sintió sed y al acercarse al lago descubrió a la BELLEZA y con la DUDA resultó más fácil todavía, pues la encontró sentada sobre una cerca sin decidir aún de qué lado esconderse...

Así fue encontrando a todos... al TALENTO entre la hierba fresca, a la ANGUSTIA en una oscura cueva, a la MENTIRA detrás del arcoíris... (mentira, si ella estaba en el fondo del océano) y hasta al OLVIDO... que ya se le había olvidado que estaba jugando a los escondidos... pero sólo el AMOR no aparecía por ningún sitio.

La LOCURA buscó detrás de cada árbol, bajo cada arroyuelo del planeta, en la cima de las montañas... y cuando estaba dándose por vencida divisó un rosal y las rosas... Y tomó una horquilla y comenzó a mover las ramas, cuando de pronto un doloroso grito se escuchó... Las espinas habían herido en los ojos al AMOR; la LOCURA no sabía qué hacer para disculparse...lloró, rogó, imploró, pidió perdón y hasta prometió ser su lazarillo.

 Desde entonces; desde que por primera vez se jugó al escondite en la tierra:

EL AMOR ES CIEGO Y LA LOCURA SIEMPRE LE ACOMPAÑA.

Esperamos que os haya gustado.

Que paséis buen fin de semana y recordad que la semana que viene volvemos con más cositas...

¡¡No os lo perdáis!! :)

¡Construimos nuestra marioneta!

Hola chic@s, Ya estamos aquí otra vez!!

En esta entrada os vamos a mostrar cómo podemos realizar una “marioneta” de papel. Es un recurso muy fácil y sencillo y da un resultado muy divertido. Este recurso está enfocado para el primer ciclo de primaria aunque se puede variar su dificultad y aplicarlo para alumnos más mayores.

MATERIALES:

Plantilla

Tijeras

Colores

Encuadernador

Plastilina

Lápiz afilado

Elementos decorativos

Pegamento

Lana

Cinta adhesiva

PASOS:

Utilizaremos una plantilla en la que aparecerá el dibujo de nuestra futura marioneta. 

Pintaremos la marioneta a nuestro gusto y recortaremos las piezas. Seguidamente podemos decorar nuestra marioneta con macarrones, algodón, lana… para resaltar detalles en relieve.

Una vez ya está todo bien seco procederemos a realizar los orificios en el papel para unir las piezas y que puedan ser móviles. Para ello lo primero que haremos será poner una bolita de plastilina, del tamaño de una almendra, debajo del lugar en el que queremos realizar el agujerito para que los niños no se hagan daño.  Para realizar el orificio presionaremos con el lápiz afilado.

Para unir las piezas introduciremos un encuadernador en los orificios para unir las extremidades con el tronco y así tendremos una marioneta móvil.

Para que sea más fácil el manejo de nuestra marioneta podemos pegar un trocito de lana 

por sus extremos en la parte superior trasera de la marioneta, a modo de colgador.

El próximo día más y mejor!

Un saludo!!!

Día de la Hispanidad

Hola Chic@s!
Esta nueva entrada la vamos a aprovechar para mostraros los orígenes del día de la Hispanidad, pues muchos únicamente saben del 12 de Octubre que es un día de fiesta nacional, pero no saben por qué.

El Día de La Hispanidad.

¿Por qué se celebra el día de la Hispanidad el 12 de Octubre y a qué se debe?

Todo comenzó el 12 de octubre de 1492, cuando, tras 72 días de navegación,  el marinero Rodrigo de Triana divisó Tierra. Este acontecimiento cambió la concepción que se tenía del planeta y provocó algo que ni siquiera Cristóbal Colón había imaginado: la unión de dos mundos.

El Día de la Hispanidad es una conmemoración propuesta inicialmente en España hacia 1915 y secundada por los países hispanoamericanos, celebrada el 12 de octubre.
El 12 de octubre se conmemora la fecha en que la expedición de Cristóbal Colón llegó a las costas de una isla americana, en 1492. El 12 de octubre se ha considerado como un día memorable porque a partir de entonces se inició el contacto entre Europa y América, que culminó con el llamado "encuentro de dos mundos", que transforma las visiones del mundo y las vidas tanto de europeos como de americanos.
Sin embargo, el 12 de octubre de 1492 no se reveló la existencia de América. Cristóbal Colón siempre creyó que había llegado a la India sin sospechar que se había topado con el continente americano. Después de Colón, se organizaron otros viajes menores  y finalmente el florentino Américo Vespucio (1451-1512)  comprobó definitivamente que a donde Colón había llegado no era la India, sino un nuevo continente al que dio su nombre: América.

En este enlace os presentamos un vídeo muy interesante y escueto que no tiene desperdicio, pues nos hace un claro resumen de los acontecimientos que se dieron para que en la actualidad cada 12 de Octubre celebremos el Día de la Hispanidad. Esto nos puede servir como material didáctico para dar a conocer a nuestros alumnos, de forma sencilla y amena, un poco de nuestra historia. 




 ¡Esperamos que os haya gustado!
La semana que viene mas y mejor :)
Buen fin de semana.

Nueve de Octubre

¡Hola chic@s!

Hoy vamos a realizar una pequeña actividad relacionada con el  9 de Octubre y para ello primero recordaremos un poco, porque es un día importante en la Comunidad Valencia.

El  9 de Octubre es el día de la Comunidad Valenciana ya que se conmemora la entrada a la ciudad de Valencia del rey Jaime I en el año 1238.

Este día, además es la festividad de San Dionisio patrón de los enamorados y como es típico los hombres en este día regalan a las mujeres la “mocadorà”, un pañuelo de seda anudado donde se coloca dentro mazapanes.

Y eso es lo que nosotros vamos a realizar hoy: la “mocadorà”.

Este taller consiste en que cada alumno decorará su pañuelo como más le guste, teniendo en cuenta que la decoración tendrá que estar relacionada con la festividad.

 Y para ello solo necesitaremos:

-Un pañuelo de seda todo de un color.

 

-Lápices de colores, rotuladores y todo tipo de material decorativo.

  

Y sobretodo imaginación y originalidad.

Esta actividad es una actividad innovadora en la que mientras se divierten al mismo tiempo aprenden.

Es una actividad pensada  para cualquier ciclo de educación primaria, ya que es importante que traten de cerca  la historia y la importancia de esta.

Y bueno por hoy nada más chic@s .Esperamos que os haya gustado y que por supuesto todos los hombres el día 9 regalen un pañuelito especial a su respectiva enamorada.

La semana que viene, nuevas actividades e informaciones muy interesantes…

¿OS LO VAIS A PERDER? J

Buen fin de semana.

¡Crea tu propia planta!

¡Hola chic@s!

Hoy vamos a hacer un taller que consistirá en plantar unas semillas y ver el proceso que estas llevan, pero esperad no es un taller cualquiera ni unas semillas cualquiera… ¡Vamos a plantar lentejas! Es un taller muy sencillo, pero que creemos que os puede gustar y seguro que lo probáis en vuestras casas.

Esta actividad estaría enfocada para cualquier curso de primaria, ya que de esta forma el tema de las plantas lo puede tratar más de cerca y se interesan más.

Lo primero que tenemos que tener claro para realizar la actividad son los utensilios que vamos a necesitar:

Un recipiente de plástico mediano.

Algodón.

Lentejas.

Paso 1: Humedecemos los trozos de algodón y los ponemos dentro del bote.

Paso 2: Ponemos las semillas de lenteja entre los trozos de algodón húmedos.

Paso 3: Poner el bote en un lugar que de la luz, en unos días podremos ver como las semillas han comenzado a brotar. Eso si, ¡no os olvidéis de regar todos los días vuestra planta!

       Esperamos que os haya gustado el taller, estaros atentos ya que durante la semana pondremos otro. El taller estará relacionado sobre el nueve de Octubre, habrá información y quizás alguna actividad ;)

       ¡Hasta aquí puedo leer!